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公安院校艺术教育课程融合创新研究
文献摘要：
公安院校高等教育是我国高等教育的重要组成部分,当前公安院校艺术教育面临课程融合创新基础不牢固、创新内容及手段不明朗等突出问题,为进一步培养具有较强综合文化素养的新型警务人才,急需探寻公安院校艺术教育课程融合创新之路,遵循通识教育理念,打通学科间壁垒,筑牢公安院校艺术教育课程融合创新基础;深挖课程中隐藏的教育内容及思政教育元素,拓宽教学资源,丰富融合创新内容;尊重学生主体地位,重视社会实践及自我体验的融入,调整融合创新方式;完善课程体系建设,健全考评机制,筑牢融合创新保障.
文献关键词：
公安院校;艺术教育;通识教育;思政元素;融合创新
中图分类号：
作者姓名：
刘永成
作者机构：
铁道警察学院公共基础教研部,河南郑州450053
文献出处：
引用格式：
[1]刘永成-.公安院校艺术教育课程融合创新研究)[J].铁道警察学院学报,2022(03):118-123
A类：
B类：
公安院校,艺术教育,课程融合,融合创新,创新基础,创新内容,不明朗,综合文化素养,警务,创新之路,通识教育,通学,间壁,深挖,中隐,教育内容,思政教育元素,尊重学生,学生主体地位,自我体验,创新方式,课程体系建设,全考,考评机制
AB值：
0.282274
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