典型文献
世界一流大学交叉学科门类博士研究生培养的共同要素——基于6所英美高校的研究
文献摘要：
设置交叉学科是国际上多数高校针对学科发展前景及经济社会进步而采取的研究生培养方式.基于麻省理工学院、牛津大学等6所世界一流高校交叉学科博士研究生培养的政策及方案,分析各高校的实施现状.研究发现,英美一流大学的交叉学科博士研究生培养均包含4个核心要素:立足于学科交叉的创新理念、着眼于就业导向的培养目标、聚焦于个性与多元的培养模式以及致力于解决社会重大关切的实践导向.本研究成果为我国交叉学科研究生培养提供借鉴与启示.
文献关键词：
交叉学科;世界一流大学;博士研究生培养;共同要素
中图分类号：
作者姓名：
朱传瑶
作者机构：
南京工业大学 外国语言文学学院,江苏 南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]朱传瑶-.世界一流大学交叉学科门类博士研究生培养的共同要素——基于6所英美高校的研究)[J].石家庄铁道大学学报（社会科学版）,2022(01):86-91
A类：
英美高校
B类：
世界一流大学,交叉学科门类,博士研究生培养,共同要素,社会进步,培养方式,麻省理工学院,牛津大学,世界一流高校,实施现状,创新理念,就业导向,实践导向,国交,交叉学科研究生,借鉴与启示
AB值：
0.221627
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