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教育评价改革背景下地方高校理工科大学生"第二课堂"功能提升路径研究——以盐城师范学院为例
文献摘要：
本文以盐城师范学院为例,以教育评价改革为切入点,探究地方高校理工科大学生"第二课堂"功能,并提出了具体的提升策略.文章首先梳理了高校"第二课堂"建设存在的不足;其次针对理工科大学生在能力培养上存在的缺陷进行了探析,并在促进知识的迁移、强化技能的整合、推动学生社会化三个方面上分析了理工科大学生"第二课堂"的功能;最后在对本地高校现状调研的基础上,对理工科"第二课堂"的提升路径进行了可行性分析.
文献关键词：
教育改革;理工科大学生;第二课堂
中图分类号：
作者姓名：
吴帅
作者机构：
盐城师范学院 江苏盐城 224007
文献出处：
引用格式：
[1]吴帅-.教育评价改革背景下地方高校理工科大学生"第二课堂"功能提升路径研究——以盐城师范学院为例)[J].公关世界,2022(10):51-52
A类：
B类：
教育评价改革,改革背景,地方高校,校理,理工科大学生,第二课堂,功能提升,盐城,师范学院,养上,陷进,强化技能,现状调研,可行性分析
AB值：
0.134502
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