典型文献
新时代辅导员在大学生劳动教育中的角色定位及行动策略
文献摘要：
新时代赋予了高校劳动教育新内涵,并提出新的更高要求.文章指出了新时代背景下辅导员开展大学生劳动教育出现的问题,明确辅导员在大学生劳动教育中所扮演的践行者、主导者、推动者、参与者的身份,提出了打造劳动教育宣传体系、占领学生思想阵地、充分利用第二课堂,发挥劳动实践的育人功能、加强家校联动,打造感恩劳育品牌、调动社会各方力量、为劳动教育提供必要保障,根据学生成长规律,制定具体的劳动教育制度的行动策略.
文献关键词：
辅导员;劳动教育;角色定位;行动策略
中图分类号：
作者姓名：
严贝贝;胡会敏
作者机构：
江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安 223003
文献出处：
引用格式：
[1]严贝贝;胡会敏-.新时代辅导员在大学生劳动教育中的角色定位及行动策略)[J].湖北开放职业学院学报,2022(04):43-45
A类：
B类：
辅导员,大学生劳动教育,角色定位,行动策略,高校劳动教育,新内涵,践行者,主导者,推动者,教育宣传,宣传体系,占领,领学,思想阵地,第二课堂,劳动实践,育人功能,家校联动,感恩,劳育,学生成长,成长规律,教育制度
AB值：
0.371662
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