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材料光催化产氢性能评价的实验教学改革探索
文献摘要：
工程教育专业认证要求学生具备解决复杂工程问题的能力,课程实验是培养学生能力的重要环节.本文以光催化产氢实验为例,从实验内容设计、材料准备、现象观察以及结果分析等方面,针对性地提出面向工程教育专业认证的材料实验课程教学改革方法.在本实验中,采用水热法一步合成半导体纳米材料ZnIn2S4,研究热处理温度对其可见光分解水产氢速率的影响.研究表明,当热处理温度为300℃时,ZnIn2S4有着最佳的可见光产氢性能,产氢速率达591.3μmol/h.本实验内容紧密联系光催化科技前沿热点,涵盖课堂教学多个知识点,能够满足培养学生解决复杂工程问题的要求;有利于学生巩固基础理论知识,培养学生的创新性和科研兴趣,提升科研素养.
文献关键词：
光催化;ZnIn2S4;水热法;热处理;氢气
中图分类号：
作者姓名：
顾修全;陈正;欧雪梅
作者机构：
中国矿业大学材料与物理学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]顾修全;陈正;欧雪梅-.材料光催化产氢性能评价的实验教学改革探索)[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2022(03):68-72
A类：
B类：
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AB值：
0.315707
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