典型文献
不在校长办公室的那个人:县域中学校长如何面对指标考核
文献摘要：
县域内中学"不在校长办公室的那个人"所做的一些"杂事",展现了在脱贫攻坚背景下,县域内中学,特别是乡镇中学的校长具有学校发展负责人、学校安全负责人、全镇教育事务管理者、扶贫干部等多重角色,并要完成多重任务.校长们在处理与教育教学工作"低关联—高冲突"的具体工作行为中,采用任务分解和过程留痕等方式,回应"压力型体制"支配体系中政府在县域治理中形成的指标考核.由此可见,县域教育深深地嵌入县域的治理之中.只有结合政府对县域的治理方式对县域教育问题进行研究,才能使我们深入了解县域学校的惯习和优势、责任与问题.
文献关键词：
县域教育;校长;指标考核;校长办公室
中图分类号：
作者姓名：
林小英
作者机构：
北京大学教育经济研究所、教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]林小英-.不在校长办公室的那个人:县域中学校长如何面对指标考核)[J].中国教育科学（中英文）,2022(04):115-126
A类：
B类：
校长办公室,那个,县域中学,中学校长,指标考核,县域内,内中,杂事,乡镇中学,学校发展,学校安全,全镇,事务管理,扶贫干部,多重角色,并要,教学工作,具体工作,工作行为,任务分解,留痕,压力型体制,县域治理,县域教育,深深地,治理方式,教育问题,惯习
AB值：
0.398453
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