典型文献
课程评价体系构建:推进劳动课程实施的关键策略
文献摘要：
劳动教育是学生全面发展教育体系的重要组成部分,是国家落实立德树人根本任务、实现学生核心素养培养的重要途径.新时代以来,国家出台了一系列政策文件,对我国劳动教育目标、内容及实施路径提出了清晰的规划方案.2022年4月,《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)颁布,正式确立了课程作为劳动教育实施的最重要途径.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》强调要"加强劳动教育评价".《标准》对劳动课程评价也提出了明确的建议.因此,建构完善的课程评价体系,就成为确保理想的劳动课程方案走向现实的学校教育实践的关键一环.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐丽芳;吕立杰;郭星
作者机构：
东北师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]唐丽芳;吕立杰;郭星-.课程评价体系构建:推进劳动课程实施的关键策略)[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2022(05):147-150
A类：
B类：
课程评价体系,评价体系构建,课程实施,关键策略,学生全面发展,全面发展教育,学生核心素养,核心素养培养,系列政策,政策文件,教育目标,规划方案,义务教育,劳动课程标准,全面加强,大中小学,中小学劳动教育,新时代教育评价改革,总体方案,劳动教育评价,保理,课程方案,学校教育
AB值：
0.293458
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
