典型文献
论创造性劳动能力一体化培养
文献摘要：
创造性劳动能力是人才创造力的具体表现,其生成关涉创造者在场、创造过程演绎和创造产品应用.创造性劳动能力的培养,与大中小学劳动教育课程体系建构紧密相关.面对当前学校创造性劳动能力存在缺位创造者、缺失创造过程、缺乏创 造环境、缺少创造产物的现实困境,文章从聚焦"重视劳动创 造者"课程目标、强化"重视劳动创 造过程"课程实施、深化"重视劳动创 造环境"课程体验、凸显"重视 劳动创 造产品"课程评价等方面,着力构筑指向创 造性劳动能力生成的劳动教育课程,提升学生创造性劳动能力培养成效.
文献关键词：
大中小学;劳动教育;创造性劳动能力;一体化培养
中图分类号：
作者姓名：
徐玲;王海军;李宏刚
作者机构：
212003 镇江市外国语学校;212003 江苏联合职业技术学院司法警官分院;212003 江苏大学
文献出处：
引用格式：
[1]徐玲;王海军;李宏刚-.论创造性劳动能力一体化培养)[J].中学政治教学参考,2022(31):13-16
A类：
B类：
创造性劳动能力,一体化培养,关涉,创造者,产品应用,大中小学,中小学劳动教育,劳动教育课程,课程体系建构,课程目标,课程实施,课程体验,课程评价,能力生成,培养成效
AB值：
0.200071
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
