典型文献
重构教育史学体系的集大成之作——评周洪宇主编《教育史学通论》
文献摘要：
回顾中国教育史学发展百余年的研究历程,不乏郭秉文、周予同、毛礼锐等先贤的精辟之作.本世纪以来,北京师范大学张斌贤、华东师范大学杜成宪、邓明言以及湖北大学郭娅等学者的多部教育史学理论研究佳作,都有力地推进了教育史学的发展.然而,教育史学作为一门新兴学科在研究对象、学科体系、内涵结构、学科边界等方面,尚有可深入探讨之处.周洪宇主编的《教育史学通论》,在学界研究的基础上,坚持以历史唯物主义为指导,立足于时代高度和学术前沿,力图融通古今,沟通中外,秉持历史与逻辑、理论与实践、本国与域外、现实与未来、继承与创新等相结合的原则,对教育史学的基本问题进行了全面的梳理和阐发,堪称一部构建教育史学体系的集大成之作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵婧;温昕
作者机构：
信阳师范学院,河南信阳46400
文献出处：
引用格式：
[1]赵婧;温昕-.重构教育史学体系的集大成之作——评周洪宇主编《教育史学通论》)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(04):封3
A类：
郭秉文
B类：
教育史学,集大成,周洪宇,主编,通论,中国教育史,百余年,研究历程,不乏,周予同,先贤,精辟,本世纪,北京师范大学,华东师范大学,明言,北大,史学理论,佳作,新兴学科,学科体系,内涵结构,学科边界,尚有,历史唯物主义,学术前沿,通古今,历史与逻辑,域外,继承与创新,基本问题,阐发,堪称
AB值：
0.381373
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