典型文献
红色文化赋能师范生党史学习教育的多维审视
文献摘要：
红色文化赋能师范生党史学习教育是一个循序渐进的系统工程,关系到大中小学思想政治教育一体化衔接的有效实施,是师范院校"三全育人"特色打造中不可或缺和需着力解决的一项重要课题.红色文化与党史学习教育二者在思想来源、政治标识、精神依托和价值遵循上具有同质互构的内在契合性.红色文化赋能呈现了师范生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行四个方面的价值导向,并释放出红色精神指引信仰之光、红色品性厚植爱国之魂、红色研学砥砺奋斗之志、红色叙事激发创新之力的育人逻辑.新时代师范院校要充分挖掘红色文化赋能在师范生成长发展中的党史育人"富矿",构建校地共建共享"三融合"、多元主体协同"四联动"、红色党史学习"五化育"的一体化长效机制,为高校筑牢主流意识形态阵地、更好地培养未来人民教师把好第一道关口.
文献关键词：
"三全育人";红色文化;赋能;师范生;党史学习教育
中图分类号：
作者姓名：
皮上玉;刘晓霞
作者机构：
广东技术师范大学 广东广州 510665;衡阳师范学院 湖南衡阳 421002
文献出处：
引用格式：
[1]皮上玉;刘晓霞-.红色文化赋能师范生党史学习教育的多维审视)[J].教育与教学研究,2022(10):71-83
A类：
B类：
文化赋能,师范生,党史学习教育,多维审视,循序渐进,大中小学,小学思想政治教育,思想政治教育一体化,一体化衔接,有效实施,师范院校,三全育人,思想来源,治标,价值遵循,互构,内在契合性,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,价值导向,释放出,红色精神,精神指引,引信,品性,厚植,红色研学,砥砺,红色叙事,激发创新,育人逻辑,成长发展,党史育人,富矿,建校,校地共建,共建共享,三融合,多元主体协同,四联动,五化,化育,主流意识形态,意识形态阵地,人民教师,第一道,关口
AB值：
0.418694
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