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结构紧张与公平隐忧:"双减"政策的阶层反应与可持续发展研究
文献摘要：
基于理性选择理论、结构排斥假设与全国27个家庭的质性访谈发现,教育"双减"政策实施一年之后,一些中产阶层家庭教育焦虑不减,私教与课业培训转入地下,中产阶层教育"内卷"的风险仍未完全消除.校际、阶层、区域和城乡间的资源差距、结构紧张形成"双减"之后教育公平的隐忧,对此应深化教育理念和教学内容改革,形成国家、社会、学校、家庭、市场共同参与的综合治理体系,促进教育优质均衡发展,重塑良好教育生态.
文献关键词：
教育"双减";结构紧张;公平隐忧;阶层反应;影响
中图分类号：
作者姓名：
杨金东
作者机构：
云南大学西南边疆少数民族研究中心民族学与社会学学院,云南昆明650091
文献出处：
引用格式：
[1]杨金东-.结构紧张与公平隐忧:"双减"政策的阶层反应与可持续发展研究)[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):121-126
A类：
公平隐忧,阶层反应
B类：
结构紧张,双减,可持续发展研究,理性选择理论,结构排斥,质性访谈,中产阶层,家庭教育焦虑,不减,课业,转入地下,内卷,全消,校际,乡间,教育公平,教学内容改革,综合治理体系,教育优质均衡发展,好教育,教育生态
AB值：
0.332448
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