典型文献
浅谈Photoshop图形图像处理课程教学改革的对策分析
文献摘要：
Photoshop图像处理课程展现出十分明显的实践性,学生需要了解Photoshop学习的意义,将其中的工具和功能命令使用有效把握.为了更好地促进学生学习发展,教师要找寻Photoshop图形图像处理课程的改革方案,让学生在认真学习方法和技巧的时候也拥有崭新的思维和设计能力,这可以为学生后续的发展和成长奠定基础.教师从学生的学习特点入手,能够准确把握课程学习的实际情况,以激发学生的兴趣为着力点,能够在认真地制定学生学习任务之下,组织学生更好地融入到Photoshop课程学习之中.基于此,从现阶段Photoshop图形图像处理课程教学存在的问题入手,结合有效教学改革对策进行详细探讨.
文献关键词：
Photoshop图形;图像处理;课程教学;改革对策
中图分类号：
作者姓名：
陈辉江
作者机构：
伊犁职业技术学院,新疆伊犁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]陈辉江-.浅谈Photoshop图形图像处理课程教学改革的对策分析)[J].数码设计,2022(13):45-47
A类：
B类：
Photoshop,图形图像处理,图像处理课程,课程教学改革,对策分析,命令,促进学生学习发展,找寻,改革方案,认真学习,方法和技巧,设计能力,师从,学习特点,课程学习,为着,真地,定学,学习任务,教学存在,有效教学,改革对策
AB值：
0.281266
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