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项目引领下的三维角色建模课程改革
文献摘要：
现阶段,教学改革已然成为各级学校工作重点,意在通过课程改革,提高课程整体教学水平,培养出更加优质的专业人才,更好地服务社会,带动区域经济发展.对此,本文主要以惠州经济职业技术学院为研究对象,结合当前课程改革误区、三维角色建模课程现状,分析了三维角色建模课程教学存在的问题,提出三维角色建模课程改革基本方案构思,并就基于项目下的三维角色建模课程改革实践展开探讨,通过在课程中引入以项目为中心的实践方法,有效提高三维角色建模课程改革成效,有效增强学生协作学习意识,发挥个人特长,激发学生学习兴趣,最终提高课程实际教学效果.
文献关键词：
职业技术学校;项目教学法;三维角色建模;三维动画;实践方法
中图分类号：
作者姓名：
孙爱国
作者机构：
惠州经济职业技术学院,广东 惠州 516000
文献出处：
引用格式：
[1]孙爱国-.项目引领下的三维角色建模课程改革)[J].国际援助,2022(34):67-69
A类：
三维角色建模
B类：
项目引领,校工,工作重点,整体教学,教学水平,服务社会,区域经济发展,惠州,职业技术学院,课程现状,教学存在,方案构思,目下,改革实践,实践展开,实践方法,高三,改革成效,协作学习,学习意识,个人特长,学生学习兴趣,职业技术学校,项目教学法,三维动画
AB值：
0.234247
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