典型文献
当代灾荒史研究视域下的思政课实践教学创新路径研究
文献摘要：
在新冠肺炎疫情背景下,思政课实践教学发展面临新的机遇与挑战.面对当前的新形势,解答灾情疑问、厘清思想困惑、规范行为引导既是灾荒史研究的重要任务,也是高校思政课实践教学的题中应有之义.然而,近年来思政课程建设发展成果与实践教学效果存在不相称的情况.为提高思政课程实践教学质量,在当代灾荒史视域下建立系统化的思政课实践教学体系、开设特色学堂、加强教师队伍建设、充分利用新媒体和实践教学基地对思政课实践教学进行创新是必要的.
文献关键词：
灾荒史研究视域;疫情;思政课实践教学;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
李坤
作者机构：
烟台南山学院,山东 烟台 265700
文献出处：
引用格式：
[1]李坤-.当代灾荒史研究视域下的思政课实践教学创新路径研究)[J].国际援助,2022(28):61-63
A类：
灾荒史研究视域
B类：
实践教学创新,教学创新路径,创新路径研究,疫情背景下,教学发展,解答,灾情,疑问,思想困惑,行为引导,高校思政课实践教学,思政课程建设,发展成果,不相称,课程实践教学,实践教学质量,建立系统,实践教学体系,学堂,教师队伍建设,实践教学基地
AB值：
0.227532
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