典型文献
高校民族预科思想政治理论课实践教学探索与实践
文献摘要：
思想政治理论课是高校民族预科教育中的必修课，是落实立德树人根本任务、培养少数民族人才思想政治素质的关键课程。本文通过梳理吉林大学预科思政课实践教学的开展情况，阐明通过搭建课内“师生共舞”平台、构建课外“行走的课堂”、营建“沉浸式”教育情境等做法，能够凸显预科生的主体性和参与性，激发积极主动性，增强教学实效性。
文献关键词：
高校民族预科;思想政治理论课;实践教学;实效性
中图分类号：
作者姓名：
邓春红;曹国慧
作者机构：
吉林大学 预科教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]邓春红;曹国慧-.高校民族预科思想政治理论课实践教学探索与实践)[J].智库时代,2022(14):161-164
A类：
B类：
高校民族预科,科思,思想政治理论课实践教学,教学探索与实践,民族预科教育,必修课,民族人才,人才思想,思想政治素质,关键课程,吉林大学,大学预科,思政课实践教学,开展情况,明通,课内,共舞,课外,营建,教育情境,预科生,参与性,积极主动,教学实效性
AB值：
0.318574
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