典型文献
“多层次团队”渗透“多环节”过程管理模式本科毕业设计的应用
文献摘要：
本科毕业设计是一个集实践性、综合性、创新性于一体的重要教学环节。“多层次团队”渗透“多环节”过程管理的培养模式是依靠研究所教师团队、课题组教师团队、外援指导教师团队、研究生辅助团队和本科生团队等多层次团队逐级渗透参与到立题、选题、开题、中期、论文撰写及答辩等“多环节”的过程管理中，利用“多层次团队”的优势和“多环节”的步骤控制，并结合多级检查监督制度来提高本科毕业设计的质量，重点培养学生的团队合作能力、创新能力。同时引入OBE教学理念下“微课程”的方式，在论文撰写指导和培训方面起到重要作用。在解决目前本科毕业设计过程中存在的许多问题的同时，也助力高质量研究生的培养。
文献关键词：
本科毕业设计;多层次团队;多环节;过程管理
中图分类号：
作者姓名：
殷金玲;果春焕;王艳力;朱凯;王贵领
作者机构：
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]殷金玲;果春焕;王艳力;朱凯;王贵领-.“多层次团队”渗透“多环节”过程管理模式本科毕业设计的应用)[J].智库时代,2022(35):141-144
A类：
多层次团队
B类：
多环节,过程管理,本科毕业设计,一个集,教学环节,教师团队,外援,指导教师,本科生,逐级,立题,开题,论文撰写,答辩,检查监督,监督制度,团队合作,合作能力,OBE,微课程,解决目前,设计过程中,质量研究
AB值：
0.23609
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