典型文献
讲好中国故事背景下俄语口语课堂提升学生叙事能力路径研究
文献摘要：
关于俄语口语课的教学,俄语界的前辈做出很多有益的探索和研究.在课堂上是讲解разговорнаяречъ,消极掌握俄语口语(即听懂俄语口语),还是练习устнаяречъ,提高口头表达能力?学界得出的结论是第一种活动非常重要,这点毋庸置疑.但在讲好中国故事背景下,我们认为第二项活动也同样重要.为了提高语言和故事的输出质量,本文尝试在口语课堂引入TED材料及其叙事模式,并通过教学反馈对该种教学思路进行分析和改进.
文献关键词：
讲好中国故事;俄语口语;叙事能力;TED演讲
中图分类号：
作者姓名：
宋碧君
作者机构：
四川外国语大学成都学院,四川都江堰 611844
文献出处：
引用格式：
[1]宋碧君-.讲好中国故事背景下俄语口语课堂提升学生叙事能力路径研究)[J].大科技,2022(40):44-46
A类：
B类：
讲好中国故事,俄语口语,口语课堂,学生叙事,叙事能力,前辈,堂上,听懂,练习,高口,口头表达,表达能力,第一种,这点,毋庸置疑,第二项,课堂引入,TED,叙事模式,教学反馈,该种,教学思路,演讲
AB值：
0.376538
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