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新时代"讲好中国故事"视域下外语专业课程思政的理论实践探析
文献摘要：
高校外语专业承担着讲好中国故事、培养传递中国声音人才的时代责任与使命,外语专业课程思政建设具有重要意义.文章从外语专业讲好中国故事的理论逻辑出发,分析教育主体在文化、政治等方面认知与行为实践的辩证统一关系,同时在现实需求上,分析外语专业教育主客体在思政活动中的心理偏差和认知需求,从而寻求讲好中国故事、开展思政建设的实践创新路径.
文献关键词：
讲好中国故事;外语思政;现实需求;实践创新
中图分类号：
作者姓名：
王文静
作者机构：
南京林业大学外国语学院,江苏南京210037
文献出处：
引用格式：
[1]王文静-.新时代"讲好中国故事"视域下外语专业课程思政的理论实践探析)[J].模型世界,2022(27):133-135
A类：
外语思政
B类：
讲好中国故事,外语专业课程,专业课程思政,理论实践,实践探析,高校外语专业,中国声音,时代责任,责任与使命,教育主体,认知与行为,辩证统一,统一关系,外语专业教育,教育主客体,认知需求
AB值：
0.262435
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