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基于数字化学习与创新培养的高中信息技术教学策略探究
文献摘要：
高中信息科学技术课程的开设,能让学生在接触科学技术的过程中不断拓展思维,是促进学生智力发展、能力拓展的良好途径.而基于数字化学习与创新培养开展高中信息技术教学,能够使学生对高中信息技术课程的学习充满兴趣与憧憬,有助于教师了解学生对信息技术知识的掌握情况和运用情况,为教师提供全新的教学思路与模式,并帮助教师对教学模式和教学思路进行及时改进和完善,促进高中信息技术教学水平与质量的全面提升.对此,本文将围绕基于数字化学习与创新培养的高中信息技术教学策略进行分析和阐述.
文献关键词：
数字化学习;创新培养;高中信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张文斌
作者机构：
永登县连铝学校,甘肃 兰州,730335
文献出处：
引用格式：
[1]张文斌-.基于数字化学习与创新培养的高中信息技术教学策略探究)[J].信息技术时代,2022(15):129-131
A类：
B类：
数字化学习与创新,创新培养,高中信息技术教学,教学策略,策略探究,信息科学,拓展思维,能力拓展,信息技术课程,憧憬,了解学生,信息技术知识,掌握情况,运用情况,教学思路,助教,教学水平
AB值：
0.195941
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