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基于概论课程的高职院校四史教育创新分析
文献摘要：
随着我国经济社会的不断发展，提升学生的综合素养越来越受到重视。对于高职院校的学生而言，除了学习专业技能，还需要提升自身的思想，同时高职院校也需要开展四史教育，使学生了解历史内容、铭记历史，这样才能更好地把握当前、创造未来。受概论课程的影响，高职院校在实际开展四史教育的过程中需要不断创新，这样才能满足当前发展的需求，同时也可以满足学生的需求，进而提升教育的质量和效果。本文对基于概论课程的高职院校四史教育创新进行探究分析。
文献关键词：
概论课程;高职院校;四史教育
中图分类号：
作者姓名：
樊亚蓉
作者机构：
兰州石化职业技术大学，兰州 730060
文献出处：
引用格式：
[1]樊亚蓉-.基于概论课程的高职院校四史教育创新分析)[J].活力,2022(22):12-14
A类：
B类：
概论课程,四史教育,教育创新,创新分析,综合素养,专业技能,历史内容,铭记,探究分析
AB值：
0.174909
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