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"1+X"证书制度下中职学校人才培养模式改革的思考——以中职汽车运用与维修专业为例
文献摘要：
"1+X"证书制度的目的在于培养具有核心专业能力的复合型技术技能人才,该制度的推行将促进中职学校技术教育培训和评估体系的改革,进而促进职业技术教育的发展.本文以遵义市地区中等职业学校汽车运用与维修专业实践为例,对汽车专业人才培养与"1+X"证书制度的协同作用进行了分析,提出二者之间的衔接和协调的基本原理,并根据《汽车运用与维修(含智能新能源汽车)1+X证书制度职业技能等级标准》,确定了"X证书"标准,然后根据"X证书"标准,进行课程系统的重组与课程改革,从而实现"1+X"证书制度下的汽车检验与维修技术人才培养模式的改革,旨在供相关人士交流参考.
文献关键词：
"1+X"证书制度;汽车检测与维修;人才培养;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
刘春雨
作者机构：
仁怀市中等职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘春雨-."1+X"证书制度下中职学校人才培养模式改革的思考——以中职汽车运用与维修专业为例)[J].传奇故事,2022(41):19-21
A类：
B类：
1+X,证书制度,中职学校,人才培养模式改革,中职汽车运用与维修专业,复合型技术技能人才,行将,教育培训,培训和评估,职业技术教育,遵义市,中等职业学校,专业实践,汽车专业,智能新能源汽车,职业技能等级标准,汽车检验,维修技术,技术人才,汽车检测与维修
AB值：
0.218001
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