典型文献
"课题承载式"的"双师双能型"规划教学团队建设和应用型人才培养的实践——以辽东学院为例
文献摘要:
在高校转型发展的背景下,进行"课题承载式"的规划类专业"双师双能型"教学团队的建设和应用型人才培养的实践,结果表明,将生产实践以横向课题的形式引入校园,由教师和学生共同完成真实的生产任务,有利于解决规划项目实施周期较长,很难追踪项目实施的全过程的问题,是规划类专业"双师双能型"教学团队建设和应用型人才培养的有效途径.
文献关键词:
"课题承载式";"双师双能型";教学团队;应用型人才
中图分类号:
作者姓名:
李富祥
作者机构:
辽东学院城市建设学院
文献出处:
引用格式:
[1]李富祥-."课题承载式"的"双师双能型"规划教学团队建设和应用型人才培养的实践——以辽东学院为例)[J].传奇故事,2022(29):102-104
A类:
B类:
双师双能型,教学团队建设,应用型人才培养,辽东,东学,高校转型,生产实践,横向课题,入校,共同完成,成真,规划项目,项目实施,实施周期,难追踪
AB值:
0.29773
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