典型文献
"互联网+"工作室制模式下的高职室内设计教学方法分析
文献摘要：
高职院校在职业技术人才培养中发挥重要作用,室内设计专业人才培养中,高职院校采取了工作室制的人才培养模式,让专业人才培养与室内设计行业发展充分对接,实现了专业知识、技能与专业素养、综合能力等的同步培养.""互联网+""背景下互联网技术与教育教学的融合,为高职室内设计专业人才培养模式的创新提供了帮助,基于此,文章以"互联网+"工作室制人才培养模式在高职室内设计教学中的应用为核心展开了探讨,在理论与实践结合的分析研究与讨论中,为高职室内设计教学水平的提高提供参考.
文献关键词：
"互联网+"工作室制;高职;室内设计;项目式;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张亮
作者机构：
贵阳职业技术学院,贵州 贵阳 550081
文献出处：
引用格式：
[1]张亮-."互联网+"工作室制模式下的高职室内设计教学方法分析)[J].丝路视野,2022(27):67-69
A类：
工作室制模式
B类：
室内设计教学,职业技术,技术人才,室内设计专业,设计行业,专业素养,专业人才培养模式,实践结合,研究与讨论,教学水平,项目式
AB值：
0.141112
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