典型文献
监护室护士血培养规范的采集知识及行为
文献摘要：
目的:调查监护室护士血培养规范采集的护理知识与行为，为临床开展血培养规范采集相关知识培训，降低血培养污染率，提高血培养阳性检出率，规范血培养采集提供依据。方法:采用自行编制的《监护室护士血培养规范采集知识与行为调查问卷》，通过方便取样对北京市5所三级医院21个监护室559名ICU护士进行调查，获取监护室护士血培养采集的知识与行为得分，比较不同特征监护室护士对血培养规范采集护理知识及操作行为得分的差异。结果:监护室护士血培养规范采集知识与行为得分分别为(5.29±1.96)分和(30.62±4.15)分，平均得分率为52.90%和76.55%；不同科室、职称、最高学历、工作年限护士的相关知识与行为得分的比较，差异有统计学意义(
P<0.05)；接受过相关培训护士与未接受培训的护士知识得分比较，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:监护室护士对血培养规范采集知识掌握不足，血培养规范采集行为依从性一般，管理者需要针对监护室进行血培养专项理论培训及建立统一规范的血培养采集流程。
文献关键词：
监护室;护士;血培养采集;知识;行为
中图分类号：
作者姓名：
赵红亮;朱孟菊;曾莎莎
作者机构：
解放军总医院第六医学中心重症医学科，北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]赵红亮;朱孟菊;曾莎莎-.监护室护士血培养规范的采集知识及行为)[J].国际护理学杂志,2022(20):3677-3681
A类：
B类：
监护室护士,护理知识,知识培训,血培养污染率,阳性检出率,血培养采集,行为调查,三级医院,ICU,操作行为,得分率,同科,科室,职称,高学历,工作年限,受过,相关培训,未接,识得,知识掌握,采集行为,行为依从性,行血,理论培训,统一规范,采集流程
AB值：
0.272973
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