典型文献
创新演示实验 培养核心素养——自制感应起电演示器
文献摘要：
针对教材中利用感应起电这一使物体带电的方式,指出教材演示实验的不足;介绍了利用低成本材料创新自制的简易感应起电演示器及演示方法,引导学生经历科学探究过程,以期促进学生的深度学习,增强其创新意识和实践能力,培养学生核心素养.
文献关键词：
创新自制演示器;感应起电演示器;深度学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵想荣;刘荣华
作者机构：
陇南市第一中学 甘肃陇南 746000
文献出处：
引用格式：
[1]赵想荣;刘荣华-.创新演示实验 培养核心素养——自制感应起电演示器)[J].中学物理教学参考,2022(19):49-50
A类：
感应起电演示器,创新自制演示器
B类：
演示实验,带电,低成本材料,历科,科学探究,探究过程,创新意识,学生核心素养
AB值：
0.228559
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