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从"说题过程"中探寻高考备考策略——以2021年6月浙江地理选考试卷第28题第(3)小题为例
文献摘要：
"做、练、讲"是地理高考复习的重要组成部分.针对教师如何把自己"讲"这一部分作为学生获取知识、培养地理思维能力和核心素养的途径这一问题,说题是一种行之有效的备考策略.本文尝试从说题过程探究高考复习的教学策略.
文献关键词：
高考复习;说题;复习策略
中图分类号：
作者姓名：
褚丹丹
作者机构：
湖州市安吉县高级中学,浙江湖州
文献出处：
引用格式：
[1]褚丹丹-.从"说题过程"中探寻高考备考策略——以2021年6月浙江地理选考试卷第28题第(3)小题为例)[J].中学地理教学参考,2022(22):74-76
A类：
B类：
说题,高考备考,备考策略,选考,考试卷,小题,地理高考,高考复习,分作,养地,地理思维,核心素养,过程探究,教学策略,复习策略
AB值：
0.444427
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