典型文献
图书馆与思政教育协同育人探索
文献摘要：
图书馆作为学生获取文献资源的重要渠道,承担着传播人文知识与社会文化、开阔学生知识视野的任务,蕴含着隐性教育功能,可以作为课堂教学的有益补充,对学生的价值取向进行引导与规范,促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观.全面构建"三全育人"体系,学校要善于挖掘图书馆的潜在育人功能,构建协同创新的思政育人合力,为学生健康成长营造良好的环境.基于此,探讨图书馆与思政教育协同育人路径,具有现实意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈茜
作者机构：
北京理工大学图书馆
文献出处：
引用格式：
[1]陈茜-.图书馆与思政教育协同育人探索)[J].中学政治教学参考,2022(47):后插7
A类：
B类：
思政教育协同育人,文献资源,人文知识,开阔,学生知识,知识视野,隐性教育,教育功能,人生观,三全育人,育人功能,思政育人,育人合力,学生健康成长,协同育人路径
AB值：
0.298421
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
