典型文献
高校思政课教学运用融媒体意义与问题反思及其建议
文献摘要：
在现代信息技术发展推助下,各类媒体发展与融合日益加剧.融媒体的信息传播途径与样态等给广大用户带来不同于以往的视觉体验和思想触动,丰富了高校思政课教学的手段和资源.同时,高校思政课教学运用融媒体多停留在形式上,不利于发挥现代科技的育人优势,必须在"用好"上下功夫,从思想认识入手,紧扣教材内容,坚持教学相长,引导学生自觉学习,充分发挥现代技术手段对新时代高校思政课教学的支持作用,实现融媒体资源的育人价值.
文献关键词：
融媒体;高校思政课;意义;问题;建议
中图分类号：
作者姓名：
谭霞;王青
作者机构：
255049 山东理工大学
文献出处：
引用格式：
[1]谭霞;王青-.高校思政课教学运用融媒体意义与问题反思及其建议)[J].中学政治教学参考,2022(43):68-72
A类：
B类：
高校思政课教学,教学运用,意义与问题,问题反思,媒体发展,日益加剧,信息传播途径,大用户,视觉体验,触动,现代科技,育人优势,下功夫,思想认识,紧扣教材,教材内容,教学相长,自觉学习,现代技术,新时代高校思政课,支持作用,融媒体资源,育人价值
AB值：
0.334227
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