典型文献
"五位一体"优秀传统文化育人模式建构与实践——以江苏建筑职业技术学院为例
文献摘要：
中华优秀传统文化融入高职教育人才培养,需要结合学校办学特色与专业特点,深入挖掘鲜明独特的文化育人内涵,在高度、深度和广度上契合学生成长与发展需求;构建多元融合育人的课程体系,实现理实一体、知行合一的文化育人目标;营造全方位立体育人的文化环境,拓展优秀传统文化育人的时空维度;开展校内外各类文化活动,提升大学生综合职业素养;打造文化育人特色品牌,创新精品,引领学校高质量发展.
文献关键词：
优秀传统文化;文化育人;模式构建;育人实践
中图分类号：
作者姓名：
刘晓红
作者机构：
江苏建筑职业技术学院 公共基础学院 ,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓红-."五位一体"优秀传统文化育人模式建构与实践——以江苏建筑职业技术学院为例)[J].淮北职业技术学院学报,2022(05):40-44
A类：
B类：
五位一体,传统文化育人,育人模式,模式建构,建构与实践,苏建,职业技术学院,文化融入,高职教育人才,校办,办学特色,专业特点,学生成长,构建多元,多元融合,融合育人,理实一体,知行合一,育人目标,立体育人,人的文化,文化环境,时空维度,校内外,文化活动,综合职业素养,特色品牌,领学,学校高质量发展,模式构建,育人实践
AB值：
0.425312
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