典型文献
中职学校思政教育立德树人的三个向度
文献摘要：
立德树人是中等职业学校的根本任务,也是思政教育的使命.人的道德修养是知情意行互动发展的过程,提升人的道德修养既要发挥文化对人的思想潜移默化的作用,又要遵循认知发展规律,科学育人.同时,应重视道德的实践生成机制,在知行合一中促进人的道德养成.新时代,中等职业学校思政教育面临文化自信与文化碰撞并存的境遇,以及引导中职学生从"坐而论道"走向"起而行之"的要求.因此,中等职业学校思政教育应树立文化向度、发展向度、实践向度,建构"三维一体"的育人模式,从而推动立德树人目标的实现.
文献关键词：
思政教育;立德树人;知行合一
中图分类号：
作者姓名：
柯强;严海
作者机构：
435200 湖北阳新职业教育中心;430023 武昌理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]柯强;严海-.中职学校思政教育立德树人的三个向度)[J].中学政治教学参考,2022(27):23-25
A类：
B类：
中职学校,中等职业学校,道德修养,知情意行,互动发展,潜移默化,认知发展,科学育人,实践生成,生成机制,知行合一,道德养成,文化碰撞,境遇,中职学生,坐而论道,文化向度,发展向度,实践向度,三维一体,育人模式
AB值：
0.326243
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