典型文献
一体化视域学生逻辑思维培育探究
文献摘要：
逻辑学科的重要性,决定了大中小学学生逻辑思维一体化培育的必要性.大中小学学生逻辑思维现状,决定了逻辑思维一体化培育的紧迫性.当前,我国大中小学学生逻辑思维素养普遍不高.这种严峻的现实背离了国家科教兴国战略方针,不利于科技创新和经济振兴,更不利于伟大中国梦的实现.因此,现阶段在大中小学做好逻辑思维一体化培育工作,是国家人才强国战略的必然要求,更是实现科技创新、经济振兴,实现伟大中国梦的现实需要.大中小学逻辑思维一体化培育的现实性,就是探寻逻辑教育普及的恰切方法,寻找正确的技术路线.
文献关键词：
逻辑思维;逻辑规律;思维规范;逻辑理性;一体化培育机制
中图分类号：
作者姓名：
余多星
作者机构：
250014 山东政法学院;241000 安徽师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]余多星-.一体化视域学生逻辑思维培育探究)[J].中学政治教学参考,2022(24):39-42
A类：
一体化培育机制
B类：
一体化视域,学生逻辑,逻辑思维,思维培育,培育探究,逻辑学,大中小学,中小学学生,紧迫性,思维素养,背离,科教兴国战略,战略方针,经济振兴,大中国,培育工作,人才强国战略,现实需要,现实性,恰切,找正,逻辑规律,思维规范,逻辑理性
AB值：
0.274774
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