典型文献
开发微课程构建新制
文献摘要：
在高中思想政治教学中,教师要积极探寻长效机制,让学生不仅在课堂上认真学习,还在课后自主探究,保持长时间的学习兴趣.微课课件具有生动活泼的特点,有助于开展翻转课堂,提升学生价值观念,促使其积极共享.教师要把握热点主题,设计结构简洁的课件,并配上幽默的语言.只有这样,才能让学生积极探究、多元互动、深入反思,提升微课教学效果.
文献关键词：
微课程;教学策略;新机制
中图分类号：
作者姓名：
施礼兵
作者机构：
225400 江苏省泰兴中学
文献出处：
引用格式：
[1]施礼兵-.开发微课程构建新制)[J].中学政治教学参考,2022(17):40-42
A类：
B类：
开发微课,微课程,课程构建,新制,高中思想政治教学,堂上,认真学习,自主探究,课课,课件,生动活泼,翻转课堂,学生价值观,价值观念,热点主题,设计结构,配上,幽默,多元互动,微课教学,教学策略
AB值：
0.409761
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