典型文献
基于地域文化的思政理论课教学方法研究
文献摘要：
随着信息技术的快速发展,多元文化形态和价值观念不断冲击着学生的思想认知,对思政理论课教学提出了严峻挑战.地域文化凝聚着特定地区的文化传统、人文风情、民俗历史等,具有良好的研究价值与教育意义.将地域文化中的优质教育资源融入思政理论课教学,能够增强课堂教学丰富性和感染力,提升思政育人实效.具体来说,主要表现在以下两个方面:第一,优化思政理论课教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丹
作者机构：
雅安职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张丹-.基于地域文化的思政理论课教学方法研究)[J].中学政治教学参考,2022(15):后插7
A类：
民俗历史
B类：
地域文化,思政理论课教学,教学方法研究,多元文化,文化形态,价值观念,思想认知,文化传统,文风,风情,教育意义,优质教育资源,丰富性,感染力,思政育人,育人实效,具体来说
AB值：
0.292307
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