典型文献
以"四个自觉"践行思政课教师使命担当
文献摘要：
新时代,思政课教师需在提升理论自觉、坚定历史自觉、增强时代自觉、培养文化自觉上践行使命担当.理论自觉是践行使命担当的核心要义,历史自觉是践行使命担当的理性遵循,时代自觉是践行使命担当的现实视域,文化自觉是践行使命担当的价值导引."四个自觉"既具有相对独立的内涵,又是一个渐次展开、相互依存、紧密联系的有机整体,共同植根于思政教育实践的深厚沃土,构成新时代思政课教师践行使命担当的逻辑整体.文章从思政课教师主体性视角出发,以全面提升思政课教师自觉意识和能力为切入点,围绕理论自觉、历史自觉、时代自觉、文化自觉四个维度,深入阐释了思政课教师主体自觉的基本意蕴和价值向度,继而提出相应养成之法,为增强思政课教师使命担当践行能力提供借鉴.
文献关键词：
思政课教师;理论自觉;历史自觉;时代自觉;文化自觉
中图分类号：
作者姓名：
陈佳;魏军
作者机构：
100091 首都体育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳;魏军-.以"四个自觉"践行思政课教师使命担当)[J].中学政治教学参考,2022(15):9-12
A类：
B类：
教师使命,使命担当,理论自觉,历史自觉,时代自觉,文化自觉,践行使命,核心要义,价值导引,渐次,相互依存,有机整体,植根于,于思,沃土,新时代思政课教师,教师主体性,自觉意识,主体自觉,基本意蕴,蕴和,价值向度,之法,践行能力
AB值：
0.249543
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