典型文献
挖掘课程资源丰富教学路径
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务、提升学生思想道德品质的主阵地,旨在引导学生形成正确观念.因此,思政课应充分联系实际,使理论与实践相结合.教师不应局限于教材中的显性资源,应充分挖掘课内外各种教学资源,如教材资源、跨学科资源、课外热点资源等,推动学生形成系统的理论知识,更好地落实思政课育人目标.
文献关键词：
思政课教学;学科资源;育人目标
中图分类号：
作者姓名：
高新
作者机构：
250299 山东省济南市章丘区第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]高新-.挖掘课程资源丰富教学路径)[J].中学政治教学参考,2022(13):58-60
A类：
B类：
课程资源,教学路径,思想道德品质,主阵地,联系实际,课内外,教材资源,学科资源,课外,热点资源,育人目标,思政课教学
AB值：
0.322837
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