典型文献
于实验中建构 在探索中发展
文献摘要：
苏科版教材中"勾股定理"是这样呈现的:从探究方格图中以直角三角形三边为边的正方形面积关系到发现直角三角形三边关系,再到探究勾股定理的证明,最后应用勾股定理.执教者借助学生在方格图中画出的"斜"格点正方形,用"割""补"两种方法求其面积,引导学生发现直角三角形三边关系并进行证明,通过实验自然突破教学难点.整节课凸显"自然",即教学的展开自然发生,知识的构建自然生成,学生的素养自然生长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王震
作者机构：
浙江省宁波市科学中学
文献出处：
引用格式：
[1]王震-.于实验中建构 在探索中发展)[J].中学数学教学参考,2022(17):32-34
A类：
B类：
苏科版,勾股定理,方格,直角三角形,正方形,面积关系,三边关系,执教,格点,教学难点,整节课,自然发生,自然生成,自然生长
AB值：
0.318482
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