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"双减"政策下中小学校园舞蹈教育发展的契机及策略
文献摘要：
"双减"政策背景下,中小学校园舞蹈教育将得到进一步的推动和发展.中小学校园舞蹈教育可以与音乐教育相结合,并借鉴音乐教育的教学经验;中小学校园舞蹈教育可以与体育相结合,并在融合性教育中实现互补教育,共同促进舞蹈基本功和体育运动能力的提高;中小学校园舞蹈教育可以和语文古诗词教育、历史教育等相融合.另外,学校应充分重视校园舞蹈社团的多元化发展,繁荣校园艺术文化、带领学生开展社会实践活动;利用形式多元化的舞蹈社团课,给学生提供更多的选择,张扬学生天性.
文献关键词：
"双减"政策;中小学校园舞蹈教育;中小学舞蹈社团课
中图分类号：
作者姓名：
谢晴岚
作者机构：
四川音乐学院音乐教育学院,四川 成都610000
文献出处：
引用格式：
[1]谢晴岚-."双减"政策下中小学校园舞蹈教育发展的契机及策略)[J].教育理论与实践,2022(32):62-64
A类：
中小学校园舞蹈教育,中小学舞蹈社团课
B类：
双减,政策背景,音乐教育,教学经验,融合性,性教育,共同促进,舞蹈基本功,体育运动,运动能力,语文古诗词,古诗词教育,历史教育,多元化发展,园艺,艺术文化,领学,开展社会实践,社会实践活动,利用形式,张扬
AB值：
0.146291
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