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基于在线开放课程的混合式教学实践探索——以《仓储管理与实务》课程“商品堆码”任务为例
文献摘要：
随着“互联网+教育”的快速发展，在线开放课程建设已经大规模展开，基于在线开放课程的混合式教学和翻转课堂在高校教学中被广泛应用，混合式教学的设计显得尤为重要，以《仓储管理与实务》课程中的“商品堆码”任务为例，教学设计的内容包括学习目标、学习重难点、学情分析和教学具体实施等。实践结果表明，这种教学方式不仅能够提高学生学习的自主性，而且能够提高学生分析问题、解决问题的能力。
文献关键词：
在线开放课程;翻转课堂;混合式教学;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
施彦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]施彦-.基于在线开放课程的混合式教学实践探索——以《仓储管理与实务》课程“商品堆码”任务为例)[J].物流科技,2022(15):176-179
A类：
B类：
混合式教学实践,仓储管理,堆码,在线开放课程建设,翻转课堂,高校教学,学习目标,重难点,学情分析,教学具,实践结果,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.199113
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