典型文献
托管模式下中高职课程衔接探讨
文献摘要：
职业教育担负着培养技能型人才的重任,产业结构的调整和国民经济的持续发展对技能型人才提出了更高的要求,中高职教育衔接培养高技能人才是职业教育发展的重要趋势,而课程衔接作为中高职衔接的核心与突破口显得尤为重要.托管模式有利于中高职构建一体化的现代职业教育体系,为课程体系的统筹规划和实施提供了很好的管理环境,文章从中高职文化基础课程脱节、中高职课程目标层次性不强、中高职专业课程内容重复等三个方面分析了目前中高职课程衔接过程中的主要问题,并基于托管模式从基础文化课建设、专业课程内容、专业课程标准等方面探讨了解决问题的对策.
文献关键词：
托管模式;课程衔接;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
莫淑贤;张叶茂;陈新菡;符树全
作者机构：
广西工商职业技术学院,广西 南宁 530008;南宁职业技术学院,广西 南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]莫淑贤;张叶茂;陈新菡;符树全-.托管模式下中高职课程衔接探讨)[J].科技视界,2022(22):142-144
A类：
B类：
托管模式,中高职课程,课程衔接,培养技能型人才,高职教育,教育衔接,衔接培养,高技能人才,职业教育发展,重要趋势,中高职衔接,现代职业教育体系,统筹规划,管理环境,文化基础课,基础课程,课程目标,目标层次,层次性,高职专业课程,容重,接过,基础文化课,课程标准
AB值：
0.26094
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