典型文献
初中生考试焦虑干预的新视角——基于SFBT团体辅导的探索
文献摘要：
对考试焦虑进行有效的干预,是学生紧迫的需求,是学校教育与研究的重要论题.以上海市某初中学校为例,了解该校学生的考试焦虑情况,并以SFBT理论为依据制定团体辅导方案,对志愿者实施八次团体心理辅导,辅导前后运用考试焦虑量表和团体辅导反馈表进行对比分析.量表分析结果发现,团体心理辅导后,志愿者的考试焦虑分数显著下降;质性分析发现,SFBT团体辅导能帮助成员学习到新的应对考试焦虑的知识与方法,调整焦虑心态,理性看待成绩,有助于自我的提升与个性发展.研究证明,基于SFBT技术的团体心理辅导是降低初中生考试焦虑的有效途径.
文献关键词：
考试焦虑;SFBT;团体辅导;初中生
中图分类号：
作者姓名：
文艺
作者机构：
上海市松江区第七中学,上海201600
文献出处：
引用格式：
[1]文艺-.初中生考试焦虑干预的新视角——基于SFBT团体辅导的探索)[J].中小学心理健康教育,2022(32):60-63
A类：
B类：
初中生,考试焦虑,SFBT,团体辅导,学校教育,论题,初中学校,该校,焦虑情况,八次,团体心理辅导,焦虑量表,反馈表,量表分析,焦虑分数,质性分析,个性发展
AB值：
0.215553
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