典型文献
认识并塑造自己
文献摘要：
[活动理念]
高中阶段是学生自我意识发展的关键时期,自我意识的发展和确立关系着未来的生涯发展.高中生渴望认识自己,获得他人的认可,并对未来的自我发展目标充满期待.虽然高中生的认知能力已逐步成熟,但他们在自我意识确立过程中,常不能全面认识自己,表现出过度敏感、依赖他人评价或自以为是、以偏概全等,这些都不利于个体自我意识的健康发展.因此,帮助高中生提高自我探索的意识,全面客观认识自己,并不断完善自我,具有重要的意义.
文献关键词：
自我意识;自我评价;高一年级
中图分类号：
作者姓名：
李文娇
作者机构：
江苏省海安市立发中学,南通226600
文献出处：
引用格式：
[1]李文娇-.认识并塑造自己)[J].中小学心理健康教育,2022(26):39-42
A类：
B类：
高中阶段,生涯发展,高中生,渴望,认识自己,自我发展,满期,认知能力,出过,他人评价,自以为是,以偏概全,个体自我意识,自我探索,自我评价,高一年级
AB值：
0.399246
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