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高师声乐教学中实施美育滋养的策略研究
文献摘要：
在国家教育改革的指引下,美育大课堂在各行各业如雨后春笋般应运而生.而艺术教育是建设美育教育的一个重要部分,其中在声乐教学过程中歌曲的韵律、情感、词句、社会背景等内容隐含着审美意蕴,在美育教育中具独特地位.因此,声乐教学美育一方面可以提升教学质量,另一方面可以提高学生的审美能力和思政意识;进一步体现声乐教学在美育中的价值和意义,构建更高质量的高师教育体系.
文献关键词：
美育;声乐教学;高等师范教育;方法与对策
中图分类号：
作者姓名：
陈梦繁;徐子瑜;张文浩;段博政;王永振
作者机构：
南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦繁;徐子瑜;张文浩;段博政;王永振-.高师声乐教学中实施美育滋养的策略研究)[J].才智,2022(34):66-69
A类：
B类：
高师声乐教学,家教,大课堂,如雨,雨后春笋,艺术教育,美育教育,歌曲,韵律,词句,社会背景,审美意蕴,独特地位,教学美,审美能力,思政意识,价值和意义,更高质量,高师教育,高等师范教育,方法与对策
AB值：
0.332923
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