典型文献
在线资源提升医学生学习动力的思考
文献摘要：
"健康中国"战略背景下,我国高等医学教育教学改革正在积极推进.网络在线学习方式的强势引入势必会在全球MOOC浪潮的基础上,进一步推动线上教学在高等医学教育日常教学活动中的应用.而如何发掘、制作及利用优秀线上资源推进课程教学改革将成为今后教学研究方向之一.在线资源内涵丰富,除各大网络课程平台的直接课程资源,目前众多媒体、高校、研究机构等开展的在线讲座及会议,也传递了很多高水平的科普及专业领域知识.有选择性地将这些优秀在线资源引入教学活动,将会在传递知识的同时,为学生带去更广阔的视野,带来科学家的榜样力量,有利于提升医学生的学习动力及热情.
文献关键词：
高等医学教育;教育改革;在线资源;思政教育;学习动力;线上线下混合模式
中图分类号：
作者姓名：
周峰;颜超;尤红娟;汤仁仙;于倩
作者机构：
徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室,江苏徐州 221004
文献出处：
引用格式：
[1]周峰;颜超;尤红娟;汤仁仙;于倩-.在线资源提升医学生学习动力的思考)[J].中国继续医学教育,2022(21):8-11
A类：
B类：
在线资源,医学生,学习动力,高等医学教育,医学教育教学,教育教学改革,革正,网络在线,在线学习,学习方式,强势,势必会,MOOC,动线,线上教学,日常教学,线上资源,推进课,进课程,课程教学改革,内涵丰富,大网,网络课程平台,课程资源,多媒体,在线讲座,领域知识,入教,带去,榜样力量,线上线下混合模式
AB值：
0.382402
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