典型文献
临床教学基地医学生科研认知现状调查分析与对策
文献摘要：
目的 了解临床教学基地本科医学生的科研认知情况,提出教学模式改进对策.方法 采用电子调查问卷对某地市级临床教学基地210名本科生进行调查,调查内容包括学生的基本信息,科研认知、对科研实践活动的参与意愿等.结果 回收电子问卷175份.91％的学生认为科研与医疗业务发展相互促进,93％的学生认为科研对个人未来职业发展起着重要作用,59％的学生认为科研教学很有必要开展,38.86％的学生表示非常愿意参与科研实践活动,仅有9％的学生认为临床带教中经常有科研知识教学.学生对国家科研相关制度文件、科研定义、活动及主要产出形式的知晓率均不足20％.对如何查阅文献资源、科研诚信的概念以及学术不端表现形式的知晓率均不足40％.结论 医学生对科研的重要性有正确认识,参与科研实践活动的意愿较强,但对科研相关知识知晓率较低,医院应加强对医学生的早期科研能力培养.
文献关键词：
临床教学;基地;医学生;科研认知;问卷调查;教学模式;科研能力;培养;教育
中图分类号：
作者姓名：
陈芸;杨玉红;管玉婷;钟炜
作者机构：
梅州市人民医院科教科,广东 梅州514031
文献出处：
引用格式：
[1]陈芸;杨玉红;管玉婷;钟炜-.临床教学基地医学生科研认知现状调查分析与对策)[J].中国继续医学教育,2022(13):104-108
A类：
B类：
临床教学基地,地医,学生科研,科研认知,认知现状,分析与对策,本科医学生,认知情况,模式改进,改进对策,地市级,本科生,调查内容,科研实践,参与意愿,电子问卷,医疗业务,业务发展,职业发展,科研教学,临床带教,科研知识,知识教学,研定,产出形式,文献资源,科研诚信,学术不端,相关知识知晓,知识知晓率,科研能力培养
AB值：
0.348606
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
