典型文献
基于多平台的线上教学模式研究
文献摘要：
对基于多平台的线上教学模式进行探讨.分析了常用线上教学平台的功能特点和优缺点,认为借助直播类平台开展线上教育教学需要关注两点,一是线上教学平台的稳定性和功能特性,二是不同直播平台之间存在一定的功能性差异,单一的平台可能无法满足线上教学的要求.总结了多平台结合的线上教学模式特点,讨论了基于多平台的线上教学模式应用现状:对学生与教师在软件平台的使用上提出了更高要求,需要教师对教学内容与教学手段进行调整与分配,监督课堂教学情况,关注学生的反馈信息,并以软件工程及应用课程为例,设计了基于多平台的线上教学模式.信息技术的发展给教学带来了新的机遇与挑战,基于多平台的线上教学模式能够发挥出不同平台的功能特点,能够在满足课程目标的前提下发挥学生的主观能动性,调动学生的学习积极性,提高教学效果与质量.
文献关键词：
多平台;线上教学模式
中图分类号：
作者姓名：
林显宁
作者机构：
广东理工学院 信息技术学院,广东 肇庆526100
文献出处：
引用格式：
[1]林显宁-.基于多平台的线上教学模式研究)[J].黑龙江科学,2022(19):131-133
A类：
多平台结合
B类：
线上教学模式,教学模式研究,线上教学平台,功能特点,展线,线上教育教学,教学需要,两点,功能特性,直播平台,模式特点,教学模式应用,软件平台,教学手段,督课,教学情况,关注学生,反馈信息,软件工程,应用课程,课程目标,主观能动性,学习积极性,提高教学效果
AB值：
0.30696
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