典型文献
基于思政教育的中职院校学生思辨能力培养研究
文献摘要：
当今社会高素质应用型人才缺口较大,对中职院校的教学质量提出更高的要求,需要统筹兼顾应试教育与素质教育,将学生培养为专业技能熟练和个人素质高的品学兼优人才.为了使学生将所学知识学以致用,并具有坚定的政治立场、爱岗敬业精神、为人民服务和奉献社会意识,需要重视对学生思辨能力、创新创业精神等素质培养,提高全体学生思想觉悟.还要使学生具有创造力和自主学习能力,提高课堂和课余时间的学习效果,在教师引导式教学的帮助下,能够树立思辨能力的自我培养意识,勇于思考与善于钻研.在资源共享与合作交流的时代,学生应借助线上线下同步教学模式,整合教学资源,主动扩展课堂内容,提升自身思辨能力.
文献关键词：
思政教育协同育人;学生思辨能力培养;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
矫金花
作者机构：
德惠市中等职业技术学校 130300
文献出处：
引用格式：
[1]矫金花-.基于思政教育的中职院校学生思辨能力培养研究)[J].知识经济,2022(17):124-126
A类：
B类：
于思,中职院校学生,学生思辨能力培养,培养研究,当今社会,高素质应用型人才,人才缺口,统筹兼顾,应试教育,素质教育,学生培养,专业技能,个人素质,品学兼优,所学,知识学,学以致用,政治立场,爱岗敬业,敬业精神,为人民服务,社会意识,创新创业精神,素质培养,全体学生,思想觉悟,有创造力,自主学习能力,课余时间,教师引导,引导式教学,钻研,合作交流,下同,同步教学,整合教学资源,思政教育协同育人
AB值：
0.348008
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