典型文献
基于OBE理念的高校教学质量保障与监控体系研究
文献摘要：
高校人才培养质量的不断提升是教学的主线和底线,也是教学持续改进的重中之重.当前高校教学质量保障与监控体系存在"评价目标关注教师多、关照学生少""重评价过程、轻评价反馈""评价标准以教学为主,效能不均衡""评价层级学校为主导,中间有断层""评价流程正向已流通,反向尚不足"等问题.基于OBE理念,高校可构建由教学质量目标与标准系统、教学质量目标与标准系统、教学质量监测与评估系统、教学质量反馈与改进系统组成的教学质量保障与监控体系.
文献关键词：
OBE;教学;质量;保障;监控
中图分类号：
作者姓名：
陈蓓;刘洋;路淑楠
作者机构：
江苏第二师范学院,江苏 南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]陈蓓;刘洋;路淑楠-.基于OBE理念的高校教学质量保障与监控体系研究)[J].文教资料,2022(20):173-177
A类：
B类：
OBE,高校教学质量,教学质量保障,质量保障与监控体系,高校人才培养,持续改进,评价目标,关照,照学,评价过程,评价反馈,评价流程,质量目标,标准系统,教学质量监测,质量监测与评估,评估系统,质量反馈,改进系统,系统组成
AB值：
0.348297
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