典型文献
基于项目式的高品质学校建设变革路径——以泸州市江南小学校为例
文献摘要：
在"一校一品"的高品质学校发展变革中,项目式的工作方式能以其指向性、统整性、协调性、激励性等功能特性,突破"主题不聚焦、改革措施分离、教育情境缺失与割裂"等瓶颈问题,对高品质学校建设起到结构性整体变革的积极作用.泸州市江南小学校立足实际,主动变革,大力培植契合本校实际的"1+3+N"项目,以独具特色的"江南表达"以及"六精"策略凝聚起了项目式推进学校整体变革的内生力量,助力学校走上高品质建设之路.
文献关键词：
"1+3+N"项目式;高品质学校建设;学校变革
中图分类号：
作者姓名：
刘正芬
作者机构：
四川省泸州市江南小学校,四川,泸州646000
文献出处：
引用格式：
[1]刘正芬-.基于项目式的高品质学校建设变革路径——以泸州市江南小学校为例)[J].教育科学论坛,2022(26):21-25
A类：
高品质学校建设
B类：
项目式,变革路径,泸州市,小学校,一校一品,学校发展,发展变革,工作方式,指向性,激励性,功能特性,改革措施,教育情境,割裂,瓶颈问题,设起,立足实际,培植,本校,1+3+N,独具特色,内生力,高品质建设,学校变革
AB值：
0.330409
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