典型文献
大学英语"衡平式"教学的研究与实践——基于"技术反塑"的视角
文献摘要：
当前技术进步速度远快于社会发展和教育转型的速度,相关技术对其形成的"倒逼"和"反塑"力量所带来的"堕距"问题成为大学英语教学发展失调的主要原因之一.采取质性分析法对此加以研究,包括通过参与观察法分析技术进步与教学资源发展的互动,通过论述分析法探讨技术进步与教学实践发展的关系,提出围绕"有料""有用"和"有趣"三原则建立教学资源管理机制,本着结合新的视听接受特点、结合新的时间使用习惯、结合新的信息接收方式、结合新的反馈需求的"四结合"原则调整和创新教学实践,从而弥合大学英语教学发展过程中的诸多"堕距",促进大学英语教学良性发展.
文献关键词：
教学理念;教学实践;社会发展;"堕距";技术"反塑"
中图分类号：
作者姓名：
王丽娜
作者机构：
湖南师范大学,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]王丽娜-.大学英语"衡平式"教学的研究与实践——基于"技术反塑"的视角)[J].现代英语,2022(23):5-8
A类：
B类：
衡平,步速,快于,教育转型,倒逼,堕距,大学英语教学,教学发展,质性分析,参与观察,观察法,实践发展,有料,有趣,三原则,立教,本着,视听,接受特点,时间使用,使用习惯,信息接收,收方,创新教学实践,弥合
AB值：
0.422604
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