典型文献
假设法在高中物理解题中的应用探究
文献摘要：
假设法是一种重要的解题方法,用于解答对物体受力情况、运动情境、参数变化不清晰的习题中,可获得良好的解题效果.高中物理教学中,为使学生能够灵活运用假设法解题,促进学生解题能力的提高,并做好假设法在解题中的应用探究.
文献关键词：
假设法;高中物理;解题;应用;探究
中图分类号：
作者姓名：
饶龙章
作者机构：
云南省曲靖市第一中学 655000
文献出处：
引用格式：
[1]饶龙章-.假设法在高中物理解题中的应用探究)[J].数理化解题研究,2022(16):91-93
A类：
B类：
假设法,物理解题,应用探究,解题方法,解答,答对,受力情况,运动情境,参数变化,习题,高中物理教学,灵活运用,解题能力
AB值：
0.30025
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